通訊員 陳亞嬌 張亞軍
剪紙,、畫畫、練琴,、舞蹈……在新田縣枧頭學校,，每到雙休日，少年宮活動中心就成了孩子們的快樂驛站,。
枧頭鎮(zhèn)學校是一所擁有2000余名師生的農(nóng)村九年一貫制學校,，學校留守兒童占全校總?cè)藬?shù)的60%,，留守兒童問題成為全社會共同關(guān)注的問題,，枧頭學校順勢而為，結(jié)合本地實際爭取專項資金創(chuàng)建了獨具特色的少年宮活動中心,，為該校留守兒童提供豐富多彩的才藝學習平臺,，促進他們?nèi)轿话l(fā)展。
“娃娃在這里不但學會了很多才藝,，人也變很自信開朗了,，少年宮搞得好，對娃娃的成長有很大的幫助,，娃娃開心,，我們寬心?！辫蓬^學校少年宮活動中心的開辦,，贏得了家長和社會的廣泛認可，看到小孫子在少年宮里和小伙伴一起練習畫畫,，龍大爺感到由衷的欣慰,。
目前，少年宮開設(shè)了書法,、象棋,、繪畫、葫蘆絲,、二胡,、電子琴、手工制作,、舞蹈等功能室,，免費向在校學生開放，有專業(yè)老師授課,，學生們利用課余時間和雙休日,、寒暑假來活動中心學習,，填補書本知識以外的才藝空白。為最大限度滿足留守兒童就近學習的需求,，枧頭學校還把少年宮才藝功能室還延伸到村級單位,，利用村活動中心、圖書閱覽室或村學校作活動室,，招募大學生志愿者和熱心的老干部,、老黨員、老教師當校外輔導員,，定期或不定期組織村留守兒童開展讀書,、文體活動,，讓留守兒童的生活豐富起來,。
“留守兒童作為一個特殊群體，面臨著生活上缺少照料,，思想上缺少正確引導,，學習上缺少輔導，心理上缺少疏導,，行為上缺少教育等問題,。”枧頭學校負責人表示：“少年宮的開辦,，就是為留守兒童開辟一個快樂成長的家園,，讓孩子們的心靈不再‘留守’?！?/p>